Bahan Tayang Pengembangan Kewirausahaan

Anda bisa mempelajari materi (Bahan Tayang) "Pengembangan Kewirausahaan" dengan Klik Di Sini. 

Video Kunci Sukses Belva Devara & Iman Usman Klik Di Sini

Video Mata Najwa Part 5 - Republik Digital- Kolaborasi Kunci Keberhasilan GoJek dengan Klik Di Sini

Video Teaching Factory SMKN 1 Pacet Klik Di Sini

Tugas Pembelajaran 2 (LK 1, 2, 3 Kewirausahaan)

 

TUGAS KELOMPOK (PEMBELAJARAN 2)

PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN BERDASARKAN POTENSI SEKOLAH/ MADRASAH

Kelompok:

Nama Anggota(No. Absen):

1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
5. ....

1.    Tugas 1 (Identifikasi Potensi Sekolah & Pengembangannya)

Studi Kasus

Sekolah X mempunyai jumlah guru cukup, kualifikasi S2 linier 5 orang, S3 linier 1 orang dan D3:  3 orang. Terdapat beberapa guru  berusia 58 Tahun kinerjanya rendah. Hasil rata-rata ujian tiga tahun terakhir menurun. Jumlah rombel 18 kelas jumlah siswa 582 siswa. Sebenarnya banyak siswa yang berpotensi, namun tiga tahun terakhir lomba tingkat kabupaten tidak pernah juara baik lomba bidang akademik maupun bidang non akademik. Orang tua siswa status sosial ekonomi menengah ke atas tetapi jarang terlibat dalam kegiatan sekolah.

Dari data diatas:

a.  Lakukan identifikasi potensi sekolah di atas.

b.  Dari hasil identifikasi yang sudah Saudara lakukan, dengan jiwa kewirausahaan Saudara, rencana pengembangan apa saja yang dapat dilakukan pada setiap komponen.

 LK 1:

Format poin a & b:

Tugas 2 (Analisis SWOT - Pengembangan Kewirausahaan Berdasarkan Potensi Sekolah/madrasah):

Setelah Saudara melakukan identifikasi potensi sekolah/madrasah berdasarkan studi kasus, selanjutnya buatlah suatu rancangan pengembangan kegiatan di sekolah/madrasah berdasarkan kondisi di studi kasus menggunakan format SWOT analisis yang disediakan.

Tugas 3:

1.     Lakukan analisis kondisi sekolah dan tentukan jenis kegiatan yang dapat dikembangkan berdasarkan hasil analisis tersebut. Selanjutnya, tentukan indikator keberhasilan, sasaran, target dan waktu pencapaian target serta sumber daya yang akan dilibatkan. Gunakan format di bawah ini:

FORMAT PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN BERDASARKAN

POTENSI SEKOLAH/MADRASAH

Anda bisa mendownload Tugas Pembelajaran 2 (LK 1, 2, 3) dengan Klik Ini

LK-04 Merancang Naskah Kerjasama Sekolah

LK 04
PENYUSUNAN NASKAH KERJASAMA SEKOLAH
DENGAN SEKOLAH/LEMBAGA LAIN

1. Identitas Kelompok
Nama :



2. Petunjuk pengerjaan:
a. Diskusi kelompok (2 orang, 1 orang sebagai pihak sekolah dan 1 orang sebagai pihak mitra sekolah)
b. Menulis hasil diskusi dalam lembar naskah kerjasama yang telah disediakan
c. Mempresentasikan hasil diskusi untuk mendapatkan penguatan dari peserta lain dan pengajar diklat
d.  Pengajar diklat melakukan penilaian dalam diskusi pemahaman terhadap naskah kerjasama dengan mengamati adanya karakter religiusitas, yakni peduli dan percaya diri, dan karakter mandiri, yakni kreatif dan teguh prinsip pada setiap peserta diklat.

3. Penugasan
Beberapa Program Kemitraan sekolah seperti menerima siswa belajar di lingkungan masyarakat, meminjamkan alat praktik sekolah, menyediakan sarana belajar sekolah, bersedia menjadi donatur untuk pengembangan sekolah, mengajukan usul untuk perbaikan pendidikan, menjadi partner dalam mengembangkan sekolah, kontribusi masyarakat, partisipasi masyarakat dalam pembelajaran, upaya pemberdayaan masyarakat, dan sebagainya.

Pilihlah satu program di atas, kemudian buatlah draf naskah kerjasama (MoU) program kemitraan sekolah yang meliputi komponen-komponen sebagai berikut:

No.	Komponen	No.	Komponen
1	Identitas kerja sama	7	Pasal-pasal perjanjian kerja sama
2	Program kerja sama	8	Tanggung jawab dan kewajiban
3	Latar belakang kerjasama	9	Prosedur kerja sama
4	Maksud dan tujuan kerja sama	10	Prosedur penyelesaian masalah
5	Tempat dan waktu kerja sama	11	Ketentuan lain
6	Lingkup kerjasama	12	Tanda tangan kedua belah pihak

Lk 5 Tahapan Proses Pelaksanaan Kemitraan Di Sekolah

TUGAS LK-5

1. Petunjuk Pengerjaan:
a. Diskusi kelompok 
b. Menulis hasil diskusi dalam lembar kerja yang telah disediakan
c. Mempresentasikan hasil kerja kelompok untuk mendapatkan penguatan dari
    pengajar diklat
d. Pengajar diklat melakukan penilaian dalam diskusi tahapan proses pelaksanaan kemitraan di sekolah dengan mengamati adanya nilai karakter mandiri, yakni kreatif dan teguh prinsip, serta integritas, yakni disiplin dan tangggungjawab pada setiap peserta diklat.

2. Penugasan
Amatilah tayangan video pelaksanaan program kemitraan di suatu sekolah yang ditayangkan oleh pengajar diklat. Anda juga bisa melihat video kemitraan sekolah dengan Klik Di Sini

Tuliskan hasil pengamatan Saudara pada lembar kerja dengan menggunakan format yang terdapat pada LK-5 di bawah iini.

Format LK-5
Identitas Kelompok
Nama:1.   …
   2.  ......
   3.  .....

TAHAPAN PROSES PELAKSANAAN KEMITRAAN DI SEKOLAH
1. Nama Sekolah              : ……………………………..
2. Nama Kepala Sekolah : ……………………………..
3. Bentuk Kerjasama       : ……………………………..
4. Bidang Kerjasama       : ……………………………..

Tahap	Kegiatan	Hasil Pengamatan Video		Keterangan sesuai video (Jika “Ada” atau “Tidak”)	Alternatif Solusi
		Ada	Tidak
I	Proses analisis kebutuhan
	Analisis partnership
	Perencanaan
	Presentasi
II	Proses Persetujuan
	Perundingan
	Penandatanganan MoU
III	Proses Pelaksanaan kerjasama
	Pelaporan
	Monitoring dan evaluasi

Anda juga bisa download format LK-5 dengan Klik Di Sini