Bahan Tayang Pengembangan Kewirausahaan

Anda bisa mempelajari materi (Bahan Tayang) "Pengembangan Kewirausahaan" dengan Klik Di Sini. Modul Klik Di Sini

Video Kunci Sukses Belva Devara & Iman Usman Klik Di Sini

Video Mata Najwa Part 5 - Republik Digital- Kolaborasi Kunci Keberhasilan GoJek dengan Klik Di Sini

Video Teaching Factory SMKN 1 Pacet Klik Di Sini

Tugas Pembelajaran 2 (LK 1, 2, 3 Kewirausahaan)

 

TUGAS KELOMPOK (PEMBELAJARAN 2)

PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN BERDASARKAN POTENSI SEKOLAH/ MADRASAH

Kelompok:

Nama Anggota(No. Absen):

1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
5. ....

1.    Tugas 1 (Identifikasi Potensi Sekolah & Pengembangannya)

Studi Kasus

Sekolah X mempunyai jumlah guru cukup, kualifikasi S2 linier 5 orang, S3 linier 1 orang dan D3:  3 orang. Terdapat beberapa guru  berusia 58 Tahun kinerjanya rendah. Hasil rata-rata ujian tiga tahun terakhir menurun. Jumlah rombel 18 kelas jumlah siswa 582 siswa. Sebenarnya banyak siswa yang berpotensi, namun tiga tahun terakhir lomba tingkat kabupaten tidak pernah juara baik lomba bidang akademik maupun bidang non akademik. Orang tua siswa status sosial ekonomi menengah ke atas tetapi jarang terlibat dalam kegiatan sekolah.

Dari data diatas:

a.  Lakukan identifikasi potensi sekolah di atas.

b.  Dari hasil identifikasi yang sudah Saudara lakukan, dengan jiwa kewirausahaan Saudara, rencana pengembangan apa saja yang dapat dilakukan pada setiap komponen.

 LK 1:

Format poin a & b:

Tugas 2 (Analisis SWOT - Pengembangan Kewirausahaan Berdasarkan Potensi Sekolah/madrasah):

Setelah Saudara melakukan identifikasi potensi sekolah/madrasah berdasarkan studi kasus, selanjutnya buatlah suatu rancangan pengembangan kegiatan di sekolah/madrasah berdasarkan kondisi di studi kasus menggunakan format SWOT analisis yang disediakan.

Tugas 3:

1.     Lakukan analisis kondisi sekolah dan tentukan jenis kegiatan yang dapat dikembangkan berdasarkan hasil analisis tersebut. Selanjutnya, tentukan indikator keberhasilan, sasaran, target dan waktu pencapaian target serta sumber daya yang akan dilibatkan. Gunakan format di bawah ini:

FORMAT PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN BERDASARKAN

POTENSI SEKOLAH/MADRASAH

Anda bisa mendownload Tugas Pembelajaran 2 (LK 1, 2, 3) dengan Klik Ini

LK-04 Merancang Naskah Kerjasama Sekolah

LK 04
PENYUSUNAN NASKAH KERJASAMA SEKOLAH
DENGAN SEKOLAH/LEMBAGA LAIN

1. Identitas Kelompok
Nama :



2. Petunjuk pengerjaan:
a. Diskusi kelompok (2 orang, 1 orang sebagai pihak sekolah dan 1 orang sebagai pihak mitra sekolah)
b. Menulis hasil diskusi dalam lembar naskah kerjasama yang telah disediakan
c. Mempresentasikan hasil diskusi untuk mendapatkan penguatan dari peserta lain dan pengajar diklat
d.  Pengajar diklat melakukan penilaian dalam diskusi pemahaman terhadap naskah kerjasama dengan mengamati adanya karakter religiusitas, yakni peduli dan percaya diri, dan karakter mandiri, yakni kreatif dan teguh prinsip pada setiap peserta diklat.

3. Penugasan
Beberapa Program Kemitraan sekolah seperti menerima siswa belajar di lingkungan masyarakat, meminjamkan alat praktik sekolah, menyediakan sarana belajar sekolah, bersedia menjadi donatur untuk pengembangan sekolah, mengajukan usul untuk perbaikan pendidikan, menjadi partner dalam mengembangkan sekolah, kontribusi masyarakat, partisipasi masyarakat dalam pembelajaran, upaya pemberdayaan masyarakat, dan sebagainya.

Pilihlah satu program di atas, kemudian buatlah draf naskah kerjasama (MoU) program kemitraan sekolah yang meliputi komponen-komponen sebagai berikut:

No.	Komponen	No.	Komponen
1	Identitas kerja sama	7	Pasal-pasal perjanjian kerja sama
2	Program kerja sama	8	Tanggung jawab dan kewajiban
3	Latar belakang kerjasama	9	Prosedur kerja sama
4	Maksud dan tujuan kerja sama	10	Prosedur penyelesaian masalah
5	Tempat dan waktu kerja sama	11	Ketentuan lain
6	Lingkup kerjasama	12	Tanda tangan kedua belah pihak

Lk 5 Tahapan Proses Pelaksanaan Kemitraan Di Sekolah

TUGAS LK-5

1. Petunjuk Pengerjaan:
a. Diskusi kelompok 
b. Menulis hasil diskusi dalam lembar kerja yang telah disediakan
c. Mempresentasikan hasil kerja kelompok untuk mendapatkan penguatan dari
    pengajar diklat
d. Pengajar diklat melakukan penilaian dalam diskusi tahapan proses pelaksanaan kemitraan di sekolah dengan mengamati adanya nilai karakter mandiri, yakni kreatif dan teguh prinsip, serta integritas, yakni disiplin dan tangggungjawab pada setiap peserta diklat.

2. Penugasan
Amatilah tayangan video pelaksanaan program kemitraan di suatu sekolah yang ditayangkan oleh pengajar diklat. Anda juga bisa melihat video kemitraan sekolah dengan Klik Di Sini

Tuliskan hasil pengamatan Saudara pada lembar kerja dengan menggunakan format yang terdapat pada LK-5 di bawah iini.

Format LK-5
Identitas Kelompok
Nama:1.   …
   2.  ......
   3.  .....

TAHAPAN PROSES PELAKSANAAN KEMITRAAN DI SEKOLAH
1. Nama Sekolah              : ……………………………..
2. Nama Kepala Sekolah : ……………………………..
3. Bentuk Kerjasama       : ……………………………..
4. Bidang Kerjasama       : ……………………………..

Tahap	Kegiatan	Hasil Pengamatan Video		Keterangan sesuai video (Jika “Ada” atau “Tidak”)	Alternatif Solusi
		Ada	Tidak
I	Proses analisis kebutuhan
	Analisis partnership
	Perencanaan
	Presentasi
II	Proses Persetujuan
	Perundingan
	Penandatanganan MoU
III	Proses Pelaksanaan kerjasama
	Pelaporan
	Monitoring dan evaluasi

Anda juga bisa download format LK-5 dengan Klik Di Sini

Video: Supervisi Akademik Kepala Sekolah Jenjang SD (1)

Untuk mempelajari praktek Supervisi Akademik Guru oleh Kepala Sekolah/Madrasah di SD/MI, silahkan Anda lihat tayangan video berikut ini:

Anda bisa melihat tayangan video tentang "Supervisi Akademik Kepala Sekolah Jenjang SD(1) yang ada di atas, sekaligus belajar memberikan penilaian terhadap sang-Guru Model dengan format yang telah disediakan. Format penilaian pembelajaran Klik Di Sini

Format RTL Pelatihan TIK

 PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (PDWK) TIK

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN SURABAYA

RENCANA TINDAK LANJUT

Disusun Oleh :

                                            Nama                          :

                    NIP / NIK                   :

                                                     Pangkat/Golongan     :

                    Instansi                       : 

KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER

2021

Cara Membuat TTS Sesi 1

Buku Sekolah Para Peneliti

        Penulis berharap buku ini dapat digunakan kepala sekolah untuk mewujudkan sekolah para peneliti. Sekolah para peneliti merupakan sekolah yang warga sekolahnya suka meneliti dan menulis. Kegiatan meneliti dan menulis sangat membantu guru dalam mengembangkan kreativitas dan kemampuannya dalam mengajar, mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswanya. Sementara itu, bagi siswa, kemampuan meneliti dan menulis dapat membantu siswa untuk mengenal lebih dalam tentang teknik mencari masalah penelitian, merumuskan, menentukan jenis data, menggali data, dan menulis laporan hasil penelitian. 

            Buku ini juga dapat digunakan para guru dalam membina Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di masing-masing sekolah. Dalam buku ini diuraikan tentang sekolah para peneliti, kedudukan ekstrakurikuler KIR dalam Organisasi Siswa Intra-Sekolah (OSIS). Selain itu, guru pembimbing dapat menemukan berbagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam ekstrakurikuler KIR.

      Bapak/Ibu guru pembina KIR juga dapat menggunakan buku ini sebagai acuan dalam mempersiapkan siswa bimbingannya dalam meraih prestasi di bidang karya ilmiah, baik di tingkat regional maupun nasional, bahkan internasional. 

          Buku ini juga dapat digunakan oleh siswa dan guru dalam menulis karya ilmiah yang akan dilombakan maupun laporan hasil penelitian yang akan digunakan sebagai persyaratan kenaikan pangkat. Pada bab III diuraikan teori singkat tentang data penelitian, teknik pengumpulan data, sumber data, instrumen pengumpul data, analisis data, asumsi dan hipotesis, rancangan penelitian, serta populasi dan sampel.  

              Khusus bagi siswa dan santriku, janganlah bosan dan enggan untuk membaca buku ini. Melalui buku ini, kalian dapat menemukan berbagai kiat-kiat sukses dalam menulis laporan penelitian, termasuk dalam mempresentasikannya. Berbagai contoh penulisan bagian-bagian karya ilmiah, mulai dari penulisan halaman judul sampai dengan daftar pustakan disajikan dengan cukup sederhana dengan bahasa yang praktis. Kalian dapat menemukan berbagai teori singkat yang disertai contoh tentang bagian-bagian karya ilmiah. Penyusunan buku yang disertai banyak gambar dapat memudahkan para siswa dan santri dalam memahami setiap untaian huruf, untaian kata, untaian kalimat, sampai pada paragraf yang berjajar rapi dalam buku ini. 

            Semoga buku ini dapat membantu semua pembaca, baik kepala sekolah, guru, dan khususnya siswa kelompok ilmiah remaja yang menekuni bidang penelitian. Penulis berharap melalui buku ini akan bermunculan para penelitian di sebuah sekolah, baik dari guru maupun siswa. Hasil penelitian selanjutnya dapat digunakan kepala sekolah dalam pemilihan kepala sekolah berprestasi. Untuk guru, hasil penelitian bisa diikutkan dalam lomba penelitian dan best practice serta lomba-lomba lain yang diumumkan di Kesharlindung. Untuk siswa, hasil penelitian bisa diikutkan dalam LKIR yang diadakan LIPI, LKTI, lomba penelitian yang diadakan perguruan tinggi, lomba penulisan artikel, dan sebagainya.  

Buku Panduan Praktis Menulis - Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan(PKB)

         Guru pensiun dengan jabatan guru utama atau golongan IV/d dan IV/e tentu menjadi dambaan. Masalahnya, bisakah guru naik pangkat sampai golongan tersebut? Untuk menjadi seorang Guru Utama, seorang guru harus menghasilkan suatu karya tulis. Ada berbagai karya tulis yang bisa dibuat, antara lain laporan hasil penelitian, laporan pembuatan media, artikel, karya sastra, hingga sebuah buku yang diterbitkan dan dinikmati oleh khalayak.

Dalam khazanah Jawa dikatakan bahwa kata Guru merupakan akronim digugu lan ditiru, yang artinya dipercaya dan dicontoh. Untuk itu, guru tidak harus melakukan plagiasi ketika menghasilkan suatu karya, termasuk ketika menyusun PTK. Bagaimana kita melarang siswa menyontek atau menjiplak, sedang guru sendiri melakukan kegiatan plagiasi. Apakah menghasilkan suatu karya tulis memang sedemikian sulit?

Sebenarnya, kepangkatan guru itu memiliki korelasi dengan kemampuan guru dalam menulis. Buku ini memberi wawasan bagi para guru untuk dapat menulis sendiri karya tulis yang menjadi persyaratan kenaikan pangkat/golongan. Sejelek apapun tulisan kita, kebanggaan akan muncul apabila tulisan tersebut benar-benar sudah selesai, apalagi bila sampai dipublikasikan.

Buku ini memberi vitamin bagi para guru untuk naik pangkat/golongan sampai ke jabatan guru utama. Bagian awal buku mengajak para guru untuk mengenal dirinya. Selanjutnya, guru diajak memahami aturan dalam kenaikan pangkat. Guru juga diberi penjelasan tentang berbagai bentuk tulisan, baik tulisan populer maupun ilmiah. Bahkan dalam lampiran, buku ini memuat berbagai contoh bentuk tulisan untuk kenaikan pangkat/golongan. Akhirnya, buku ini diharapkan dapat membantu para guru untuk naik pangkat/golongan dengan jujur.

Untuk pesanan buku bisa menghubungi P. Arief (WA: 08510906827) atau P. Imron (WA: 0812-1050-0199)

CARA MEMBUAT TEKA-TEKI SILANG DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE ECLIPSECROSSWORD - Oleh: Zain Arief

Software yang diperlukan : ACDSee dan EclipseCrossword

Cara menginstall ACDSee:

1.   Buka folder ACDSee, klik kiri 2x file acdsee10 atau klik kanan open, blok password acdsee (Ctrl A) lalu copy (Edit Copy), close.

2.   Klik kiri 2x acdsee-10-0-219-en atau kiik kanan open tunggu hingga muncul gambar kamera,, Klik next, pilih I accept the term in the licence agreement, klik next, isi kotak di bawah Organization sesuka anda, misal nama anda, klik di bawah kotak License Code, tekan Ctrl+ V, klik Next, pilih tetap Complete klik Next, pilih tetap All klik Next, pilih I disagree to the term above, klik Next, klik Install tunggu hingga proses selesai, hilangkan tanda ceklist pada Launch ACDSeee, klik Finish. Lalu Close dengan klik tanda silang di pojok atas. Proses Install ACDSee sudah selesai.

Cara Menginstall EclipseCrossword:

Klik kiri 2x atau klik kanan Install pada Install EclipseCrossword, klik Next, pilih I Agree lalu klik Next, biarkan tetap pada C:/ Program File/… klik Next, muncul Confirm Installation, klik Next dan tunggu proses selesai, muncul EclipseCrossword Information klik Next, muncul Installation Complete klik Close. Selesai. Setelah selesai menginstal ACDSee dan EclipseCrossword, maka pembuatan TTS bisa dimulai.

Cara Membuat TTS:

Sebelum menjalankan EclipseCrossword (EC) sebaiknya anda membuat folder baru agar hasil kerja terkumpul dalam satu folder sehingga mudah mencarinya. Caranya: Klik di Directory yang anda inginkan, misalnya Directory D: . Klik kanan pilih File, New, Folder, klik, lalu ketik TTS 1. Jadi semua hasil kerja jangan lupa disimpan di folder TTS 1. Jika ingin membuat TTS lagi buat folder baru, agar tidak tercampur dan mudah mencari hasil kerja.

Mulai Membuat TTS:

Ø  Buka program EC, cara: Star, All Program, EC, klik

Ø  Pilih I would like to start a new crossword, next

Ø  (Step 1) Pilih Let me create…., next

Ø  (Step 2) Isi kotak kosong bawah-kanan dengan pertanyaan dan isi jawaban pada kotak kosong sebelah atasnya. Jawaban tidak boleh ada spasi.

Ø  Buatlah pertanyaan dan jawaban minimal 20, makin banyak-makin bagus.

Ø  Setelah selesai simpan hasil kerja pertama dengan cara: klik Toll, pilih Save Word List, klik. Arahkan kursor ke bagian atas. Pilih Folder TTS 1 lalu beri nama pada File name: sembarang, misalnya: 1, klik save

Ø  Kembali ke Step 2, klik next.

Ø  Isi kotak kosong Name of this crossword: missal : 2. Isi juga kotak Your name: 3, klik next.

Ø  Isi kotak I want the crossword puzzle to be sesuai selera anda. Ini menunjukkan jumlak kotak mendatar dan menurun. Klik next.

Ø  Pilih bentuk TTS sesuai selera anda dengan meng klik Make another puzzle like this one, klik next.

Ø  Klik Save crossword, beri nama pada File name, klik Save

Ø  Klik Publish crossword

Ø  Simpan hasil pilihan anda pada Rich text format (RTF) dan Windows metafile(WMF), lalu Close.

Ø  Buka hasil kerja anda pada folder TTS 1.

Ø  Buka file WMF

Ø  Klik File, Copy Image, klik

Ø  Buka File Rich Text Format, setelah terbuka file program Word lalu enter 2 atau 3 kali. Kembalikan kursor ke bagian atas, beri judul pada TTS anda, lalu paste (Ctrl V).

Ø  TTS pertama anda sudah jadi.

Ø  Selanjutnya silakan anda modifikasi sendiri untuk mempercantik tampilan TTS anda.

·    Selamat mencoba

Anda bisa mendownload ACDSee dengan klik Software ACDSee

Anda bisa mendownload Software TTS eclipse crosword dengan klik Software TTS ECW

Untuk lebih memahami cara install ACDSee dan Eclipse Crossword silahkan klik Tutorial install ACDSee dan Eclipse Crossword

Anda juga bisa mempelajari cara membuat TTS dengan klik Tutorial cara membuat TTS